terça-feira, 4 de agosto de 2009
Atividade 9
Este vídeo da atividade 9, pode-se refletir o quanto é necessário as as diversas tecnologias em nossa vida, como diretora de escola, posso estar trabalhando e apresentando aos professores e fazendo uma reflexão com a Educação e nosso cotidiano, os pontos positivos e negativos que interferem no relacionamento, crescimento e vivência do ser humano, pois somos frutos de relação social da qual fazemos parte.
quarta-feira, 8 de julho de 2009
Desmistificando Software Livre - Atividade 7
SISTEMA OPERACIONAL
O sistema operacional é um programa de computador que se comunica diretamente com o hardware, controlando o uso da memória principal (memória RAM), do processador e acesso aos dispositivos de HARDWARE.
Os programas de computadores que se encontram atualmente no mercado podem ser divididos em duas categorias: Software Livre (SL) e Software Proprietário (SP).
O Software Livre (SL) caracteriza-se pela liberdade aos usuários, para não somente utilizar seus produtos, mas também: executar, copiar, estudar e modificar. Software Livre (SL) não quer dizer necessariamente que o Software seja gratuito; podem ser encontrados gratuitamente ou mediante compra, dependendo de sua forma de licenciamento. Existem Software Livre (SL) com mais de um tipo de licença, como por exemplo: Mozila, OpenOffice, etc.
A característica que diferencia o Software Livre (SL)dos demais é justamente o direito dado aos seus usuários de conhecer sua estrutura.
O software proprietário faz parte dos programas que visam lucros, ou seja, as pessoas para terem acesso precisam pagá-lo e o seu uso é bem reduzido, tem regras para cumprir além de seu custo, não podendo modificá-lo, como no software livre, por isso percebo que para as classes não favorecidas não tem acesso a esses programas de forma que o conhecimento cada vez mais se torna restrito, quando nos referimos nesta área.
Sirnei Puntel Dal Maso - Cursista
Fonte Pesquisada: Desmistificando Software Livre de Viviane Bessa Pereira.
sexta-feira, 26 de junho de 2009
terça-feira, 23 de junho de 2009
Importância dos Blogs na Educação
A IMPORTANCIA DOS BLOGS NA EDUCAÇÃO
Os Blogs são muito importantes na educação, servem como ferramenta pedagógica valiosa; aproximam alunos e professores indo além do trabalho de uma escola tradicional onde só o professor é o detentor do conhecimento. Com os blogs todos exercem o papel de aprender e ensinar, enriquecendo o vocabulário e melhorando a cultura de todos.
Através dos blogs os alunos se interessam mais nas aulas, motiva e aguça a curiosidade dos alunos, permitindo maior reflexão sobre o conteúdo; fazendo os mesmos pensar mais sobre o que foi visto, estudado.
O blog incentiva e motiva a atualização constante do professor instigando o aluno a buscar mais conhecimento ao mesmo tempo em que se dedicará mais aos estudos.
Através dos blogs também abre-se a quem quiser conhecer os excelentes trabalhos que são realizados, podendo assim a escola divulgar e avaliar os resultados dos diversos trabalhos efetuados na instituição escolar.
Cursista: Sirnei Puntel Dal Maso
Os Blogs são muito importantes na educação, servem como ferramenta pedagógica valiosa; aproximam alunos e professores indo além do trabalho de uma escola tradicional onde só o professor é o detentor do conhecimento. Com os blogs todos exercem o papel de aprender e ensinar, enriquecendo o vocabulário e melhorando a cultura de todos.
Através dos blogs os alunos se interessam mais nas aulas, motiva e aguça a curiosidade dos alunos, permitindo maior reflexão sobre o conteúdo; fazendo os mesmos pensar mais sobre o que foi visto, estudado.
O blog incentiva e motiva a atualização constante do professor instigando o aluno a buscar mais conhecimento ao mesmo tempo em que se dedicará mais aos estudos.
Através dos blogs também abre-se a quem quiser conhecer os excelentes trabalhos que são realizados, podendo assim a escola divulgar e avaliar os resultados dos diversos trabalhos efetuados na instituição escolar.
Cursista: Sirnei Puntel Dal Maso
terça-feira, 16 de junho de 2009
quinta-feira, 14 de maio de 2009
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